lunes, 30 de junio de 2014



QUALITY -ONE





Calidad-One ofrece Formación inteligente y Facilitación del SPC. El uso adecuado de los gráficos de control aporta estabilidad y previsibilidad a los procesos clave. Q-1 tiene la experiencia que necesita para experimentar los mayores beneficios de sus actividades SPC. 


Los Gráficos de control indican la inestabilidad del proceso que se está estudiando. El usuario de la carta reconoce la inestabilidad y determina un curso de acción para eliminar la condición Fuera de control. El proceso de mejora posterior se convierte en un estado actual nuevo y mejorado. SPC continúa hasta que la estabilidad del proceso está en control y el proceso es capaz. SPC se utiliza para comprender un proceso y lograr mayores niveles de calidad. El uso continuado de gráficos de control una vez que un proceso es estable y capaz, no se recomienda como rentable. 

Hay dos categorías de gráficos de control: Atributo y Variables. 
Gráficos de atributos de control se utilizan para controlar el progreso de una organización en la eliminación de los defectos que son inherentemente presente en un proceso. 

Los ejemplos de gráficos de control Atributo incluyen: 

gráfico p: proporción de unidades defectuosas en una muestra. 
gráfico np: Número de unidades defectuosas en una muestra. 
diagrama c: Número de defectos por unidad donde el tamaño de la muestra es de 1. 
gráfico u: Número promedio de no conformidades por unidad.  Si los defectos están presentes, los atributos gráficos de control se puede utilizar para rastrear el progreso. Las variables de control Charts deberían eventualmente reemplazar gráficos de control de atributos. 

. La medición de una variable puede indicar un cambio significativo en el rendimiento del proceso sin producir una no conformidad. Como resultado, las variables de control Los gráficos son más sensibles al cambio y son más eficientes que los gráficos de control de atributos. Un cambio en el comportamiento del proceso señala una necesidad deseada o no deseada para la investigación y la acción. Dos estadísticas primarias se miden y se representan en un gráfico Variables de control: la tendencia central y la dispersión de procesos. La tendencia central es el proceso Mean o X-bar. La dispersión es ya sea la desviación estándar o rango. 

domingo, 29 de junio de 2014

RECOMENDACIONES PARA DEJAR EL CHISME NEGATIVO GENERADO DENTRO DE LA OFICINA




Tip 1
 
Address the specific perpetrators. Your first action should be to stop negative gossip on a personal level by directly addressing the key gossipers one-on-one. Do this in a confidential location and not where others can overhear the discussion, such as a conference room with a door you can shut. You goal is to help the person understand the impact of their behavior and the consequences of what will happen if their bad behavior continues (such as a written warning that will go into their personnel file, demotion, loss of job, etc.).


 Abordar los autores concretos. Su primera acción debe ser detener el chisme negativo a nivel personal, abordando directamente a los chismosos clave, de uno-a-uno. Haga esto en un lugar confidencial y no donde otros puedan escuchar la discusión, tales como una sala de conferencias con una puerta que se puede cerrar. Tu objetivo es ayudar a la persona a entender el impacto de su comportamiento y las consecuencias de lo que ocurrirá si su mal comportamiento continúa (como una advertencia por escrito, que entrará en su expediente personal, degradación, pérdida de trabajo, etc.)

Tip 2 
 Meet with your entire team. After addressing the specific perpetrators individually, the next step is to discuss the situation with your entire team. This can be done by including “gossip” as a topic for discussion in a staff meeting and helping the team understand the differences between negative gossip and positive gossip and the ramifications of each. Then, work with your team to change the department culture to one that encourages positive gossip. 

Reúnase con su equipo completo. Después de dirigirse a los responsables específicos de forma individual, el siguiente paso es el de discutir la situación con todo su equipo. Esto puede hacerse mediante la inclusión de "chismes", como un tema de discusión en una reunión de personal y ayudar al equipo a comprender las diferencias entre el chisme negativo y el chisme positivo y las ramificaciones de cada uno. Entonces, trabajar con su equipo para cambiar la cultura del departamento a una que alienta chisme positivo.

Tip 3 
Encourage positive gossip. Positive gossip can actually be good for companies and employees. This is when managers and employees share positive stories. An example is a medical device company communicating personal stories of the lives saved by the automated external defibrillator the company makes – which can help employees feel proud of where they work, thus improving morale and helping reduce turnover. Positive gossip can also be about individual employees, such as sharing actions where employees went out of their way to help a customer or communicating (department-wide or even company-wide) when an employee comes up with a phenomenal product or product improvement idea that results in a patent. Take time at every staff meeting to share positive gossip stories to encourage positive behavior. 

Fomentar el chisme positivo. Chisme positivo en realidad puede ser bueno para las empresas y los empleados. Esto es cuando los directivos y los empleados comparten historias positivas. Un ejemplo es una compañía de dispositivos médicos comunicar historias personales de las vidas salvadas por el desfibrilador externo automático que la empresa hace - que puede ayudar a los empleados se sientan orgullosos de donde trabajan, lo que mejora el ánimo y ayuda a reducir el volumen de negocios. Chisme positivo también puede ser sobre los empleados, tales como acciones de intercambio donde los empleados salieron de su camino para ayudar a un cliente o comunicar (o incluso en toda la compañía en todo el departamento) cuando un empleado se le ocurre un producto o una idea fenomenal mejora del producto que da lugar a una patente. Tómese su tiempo en cada reunión de personal para compartir historias de chismes positivas para fomentar un comportamiento positivo.

Tip 4
 Model the behavior you want to see. As a new manager, if you previously gossiped in the break room with others, that behavior must stop. Employees will look to you for what behaviors are acceptable and unacceptable, and you need to ensure you are “walking the talk” at all times and leading by example. Changing yours and others’ bad habits isn’t easy, but once you do so you may just find that your department becomes the role model for other departments throughout the company. 

Modelar el comportamiento que usted desea ver. Como nuevo gerente, si chismeado previamente en la sala de descanso con los demás, que el comportamiento tiene que acabar. Los empleados acudirán a usted para qué comportamientos son aceptables e inaceptables, y que necesita para asegurarse de que están "caminando con el ejemplo" en todo momento y predicar con el ejemplo. Cambiar el suyo y los malos hábitos de los demás no es fácil, pero una vez que lo hace es posible que sólo encontrar que su departamento se convierte en el modelo a seguir para otros departamentos en toda la empresa. 

Tip 5 
 this one is a “Don’t.” Something I don’t encourage is trying to stop negative office gossip at an all-employee level, such as by sending out an email blast to all employees that “office gossip won’t be tolerated” or trying to address the issue during an all company meeting. Doing so generally isn’t effective because it fails to address the specific offenders – and often causes good employees to shake their heads and wonder why the management team is conflict averse. Instead, provide managers with training on dealing with conflict and encourage all managers to address negative gossipers immediately and directly.

Bottom Line: Allowing negative workplace gossip to flourish can lead to a culture of distrust and negatively impact productivity, morale, engagement and turnover – not to mention increase the company’s legal liability. New managers should act quickly – unless stopped, pervasive negative gossip can be like a disease that spreads, wreaking havoc throughout a department (and even throughout a company).

Este es un "No". Algo que no me animo está tratando de detener los chismes de oficina negativo a nivel de todos los empleados, como por ejemplo mediante el envío de un mensaje masivo a todos los empleados que "El chisme en la oficina no es tolerado"o tratar de abordar la cuestión durante una reunión de toda la compañía. Si lo hace, en general, no es eficaz, ya que no tiene en cuenta los delincuentes específicos - ya menudo provoca buenos empleados que mueven la cabeza y se preguntan por qué el equipo de gestión es el conflicto aversión. En su lugar, proporcionar a los directivos con formación sobre trato a los conflictos y alentar a todos los gerentes para hacer frente a los chismosos negativos de inmediato y directamente.

Conclusión: Permitir que el chisme negativo lugar de trabajo florezca puede dar lugar a una cultura de la desconfianza y el impacto negativo en la productividad, la moral, el compromiso y el volumen de negocios - por no hablar de aumentar la responsabilidad legal de la empresa. Los nuevos gerentes deben actuar con rapidez - a no ser detenido, el chisme negativo generalizado puede ser como una enfermedad que se propaga, causando estragos en todo un departamento (e incluso a través de una empresa).

sábado, 28 de junio de 2014

lunes, 16 de junio de 2014

las 7 herramientas básicas para la calidad

Las siete herramientas básicas de calidad es una denominación dada a un conjunto de técnicas gráficas identificadas como las más útiles en la solución de problemas enfocadas a la calidad de los productos. Se conocen como “herramientas básicas” ya que son adecuadas para personas con poca formación en materia de estadísticas.

1.- HOJA DE VERIFICACIÓN

También llamada hoja de control o de chequeo, es un impreso con formato de tabla o diagrama, destinado a registrar y compilar datos mediante un método sencillo y sistemático, como la anotación de marcas asociadas a la ocurrencia de determinados sucesos. Esta técnica de recogida de datos se prepara de manera que su uso sea fácil e interfiera lo menos posible con la actividad de quien realiza el registro.

Se muestra un ejemplo de un Check list de una empresa real, en la cual se verifica los puntos de mayor relevancia que llevan identificar si algo no marcha bien. En este caso, si se ejecuta el punto correctamente se contesta si o no, según sea el caso. Se da a conocer información como los componentes usados, las actividades realizadas, incidencias, tiempo de producción, entrega y logística.





lunes, 9 de junio de 2014

las 7 herramientas básicas para la calidad
3.- DIAGRAMA DE DISPERSIÓN
Coeficiente de correlación lineal "r" de pearson
El coeficiente de correlación de Pearson, pensado para variables cuantitativas (escala
mínima de intervalo), es un índice que mide el grado de covariación entre distintas
variables relacionadas linealmente. Adviértase que decimos "variables relacionadas
linealmente". Esto significa que puede haber variables fuertemente relacionadas, pero no
de forma lineal, en cuyo caso no proceder a aplicarse la correlación de Pearson. Por
ejemplo, la relación entre la ansiedad y el rendimiento tiene forma de U invertida;
igualmente, si relacionamos población y tiempo la relación será de forma exponencial.

En estos casos (y en otros muchos) no es conveniente utilizar la correlación de Pearson.
Insistimos en este punto, que parece olvidarse con cierta frecuencia.

El coeficiente de correlación de Pearson es un índice de fácil ejecución e, igualmente, de
fácil interpretación. Digamos, en primera instancia, que sus valores absolutos oscilan
entre 0 y 1. Esto es, si tenemos dos variables X e Y, y definimos el coeficiente de
correlación de Pearson entre estas dos variables como xy r entonces:

Hemos especificado los términos "valores absolutos" ya que en realidad si se contempla
el signo el coeficiente de correlación de Pearson oscila entre –1 y +1. No obstante ha de
indicarse que la magnitud de la relación vienen especificada por el valor numérico
del coeficiente, reflejando el signo la dirección de tal valor. En este sentido, tan fuerte
es una relación de +1 como de -1. En el primer caso la relación es perfecta positiva y en
el segundo perfecta negativa. 


EJEMPLOS




En esta presentación se muestran algunos ejercicios resueltos de correlación que ayudaran a la mejor comprensión del tema:


domingo, 8 de junio de 2014

proVEEDORES "A" Y "B"

La ingeniera Tachirita debe determinar con cual proveedor comprar los pistones para el sistema hidráulico que se fabrica en su departamento, el diámetro de los pistones debe ser de 1.5 pulgadas con una tolerancia de 85 milésimas. El proveedor "A" entrego un lote con un diámetro máximo de 1.59 pulgadas y un valor mínimo de 1.43 pulgadas. El proveedor "B" entrego un lote con un valor máximo de 1.619 y un valor mínimo de 1.46 se elaboraron 2 histogramas de 7 intervalos 1 para cada proveedor y los resultados se muestran enseguida, unto con tablas de frecuencias y otros gráficos que serán de utilidad para tomar una determinante:



INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIÓN

De los resultados obtenidos podemos observar que con ambos proveedores existen piezas que rebasan el USL especificado, pero la cantidad de piezas defectuosas es mayor en el proveedor "B", así como también cabe destacar que en este mismo la media esta mucho mas alejada de la medida idea (TV) que el proveedor "A". De esta manera concluimos que es recomendable realizar el pedido con el proveedor "A"

SE ESTA TRABAJANDO EN LA REALIZACIÓN DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS SOBRE HISTOGRAMAS:

Problema 1.-En la empresa tornillos “TorMex”se enfrenta con una demanda de 10000 tornillos para el fin de mes por parte del cliente “FerrSun”, las especificaciones que dio el cliente fue que el diámetro de los tornillos tenia que ser de 8.5 milímetros con una tolerancia de .19 milímetros demas y de menos.• Para saber si la producción cumple con las especificaciones del cliente se tomo una muestra de 1300 tornillos


PROBLEMA 2.-En la empresa textil del norte en Torreón se está contratando a nuevo personal para la actividad de costura, pero solamente 2 personas pasaron la etapa final,. días después se les asigno que cosieran el mismo numero de bolsas para pantalón "x" que posteriormente dichos bolsas serian cocidas a los pantalones de mezclilla para lo cual se les dio una pequeña tolerancia para que dicho bolsa pudiera estar completa de forma correcta sin error alguno., para dicha actividad se les asigno un TV 1.480 cm de largo +- 0.125353025201510501.3000 1.3500 1.4000 1.4500 1.5000 1.5500 1.6000 1.6500

PROBLEMA 3.-EL ingeniero de producción de Takata Torreon se esta encontrando con unaineficiencia por parte de los trabajadores de la planta ya que un porcentajede las bolsas de aire realizadas en la empresa no están saliendo con su cienpor ciento de calidad correspondiente necesita saber cual es ese porcentajede eficiencia faltante en la línea de producción para esto realiza una muestrade 100 bolsas de aire, las especificaciones correspondientes son 1.5 metrosde largo en las bolsas con una tolerancia de .15 cm mas menos

PROBLEMA 4.-La empresa “PernoMEx” se encarga de realizar pernos para reloj, en lacompañía de Calvin Klein quieren contratar a varias empresas para que lesfabrique sus pernos de calidad, pero las tolerancias de Calvin Klein es deTV=1.5 +-.15 de diámetro , en el norte PernoMex es la mejor en el ramo y lemanda una prueba de 300 pernos para ver si los contratan.

PROBLEMA 5.-El señor Rojas es el tienen dos negocios de aguas frescas , le ha dado la tareaal supervisor de avisar a sus trabajadores sobre una nuevo sabor de aguafresca, para lo cual únicamente se le agregara 500gr. de saborizante deHuanavana y de Sarsamora en dicha agua., cuyas especificaciones fueron500+-.65 gramos. A continuación se muestra los resultados del área devaciado de jarabe en cada garrafón de agua, para ver si están trabajando bajoel estándar indicado en la calidad del producto



EJERCICIOS DE SIMULACIÓN